一、2019年教学诊改举措与成效
1、瞄准国家专业标准，精心编制2019级专业人才培养方案
以国家专业标准为标杆，加快教学内容与配套资源更新，在与时俱进，减少脱节，融合企业三新要求基础上进行专业建设和课程建设。如在深入市场调研的基础上，邀请行业专家和教研室及骨干教师进行专业人才培养方案论证，在修订人才培养方案上做到深耕细作，特别是针对2019年社招学员这个特殊的群体，《计算机应用技术》、《计算机网络技术》《数字媒体技术》各专业人才培养方案前后四次诊改，最终于2020年2月初形成终稿，修订后的专业人才培养方案内容与国家标准要求符合度高度一致，既贴合我系教学实际，又突出了引领职业教育，服务地方发展，促进就业创业特点，在充分体现国家意志，立德树人的最基本要求方面，更好的发挥了人才培养方案在职业教育质量提升中的基础性作用。如以智慧课堂、省级规划教材编写和双基建设为抓手，积极进行课程建设，成效显著。
2、积极开展校企合作，深化教学改革，提高教学质量
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深化产教融合、校企合作，推动产教协同发展。计算机系在2008年于北大青鸟教育集团合作，开办“网络工程师”、“软件工程师”班，先后开办了6届，2015年7月，计算机系与武汉慧纵聚成有限公司签署校企合作协议，当年招生三个专业450人，到2019年每年都开办校企合作班，所有任课教师都由企业一线工程师担任，就业由企业方全权解决，全部专业对口。校企合作办学极大的推动了计算机系专业教学模式的改革和发展。采用三教改革、校企共建人才培养方案、送教上门等措施，实现优化校企资源，引导专业建设创新，有效的解决了校企协调发展的突出问题，共同打造校企合作新标杆，共同培养太平矿业发展急需的高端技术技能人才，为地方经济发展提供有力人才支撑。
3、积极开展“双基”建设，促进教学诊改
以双基建设为抓手解决教学组织建设乏力、教学创新不足等问题，规范系教学管理，提高教学水平，保证教学质量。组织系广大教师认真学习文件《安徽省教育厅关于在全省普通高校开展“基层教学组织”和“基层教学活动”标准化建设和示范创建工作的通知》（皖教秘高[2019]39号）和《淮北职业技术学院关于“基层教学组织”和“基层教学活动”标准化建设和示范建设工作》（院行[2019]30号文），结合系情况，成立了计算机系双基建设领导小组，并深入学习《教学活动标准化建设手册》《教研室标准化建设手册》，逐条领会其建设指标，对着条款自查自纠，补缺补差。以省级专业《计算机应用技术》教研室为建设重点，以教研活动和教学质量探讨成功的建设方法和经验，引领其他基层教研室同步建设。目前已经完成了基层教研室的阶段性建设成果，包括规范教学管理、创新教学方法改革、目前学院也已经对我系基层教研室工作进行了督查。
4、通过系列实践教学举措，培养学生工匠精神，提升其技能水平
面对学生基础较差、学习自觉性不强现状，我们加大教改力度，加大项目教学法和一体化教学法力度 ，通过名师言传身教，帮助中青年教师树立正确人生观、价值观，形成良好的师德师风，通过良好的教风带动学风的提高，通过示范讲课、听课、评课、教学研讨和教师技术比武练兵，结合学生问卷、集体讨论、同事评价等，不断找出差距，不断激发学生学习兴趣，使教师人生观、价值观和教学质量都得以提高。 同时也更好的促进教师的专业发展，加强教师间的相互交流，提高教师的业务水平，
依托建设省级示范教研室平台，广泛宣传兴趣小组和技能大赛的优势，并坚持开展兴趣小组和技能大赛的培训，通过修订教学计划，将技能大赛项目列入到新的教学计划中，利于培养本专业的高技能人才。我系又结合自身情况制定了切实可行鼓励学生参赛和教师积极指导大赛的有关管理办法，如专门腾出实验室供学生使用、购买具有针对性的训练教材和耗材，制定科学的训练规程和学生管理办法，积极申报各工种院级技能大赛，如在10月底，我系顺利完成了承办的院级技能大赛，先后承办了“网络搭建应用大赛”、“网页设计大赛”、“平面设计大赛”、“虚拟现实大赛”、“软件设计大赛”等五个赛项的竞赛，并对获奖的选手进行了颁奖。在此基础上选拔参加省赛选手，计算机系在2019年省级职业技能大赛中先后获得三等奖7人次。
5、加大师资培训力度，建设优质教学团队，为专业诊改和提高人才培养质量奠定坚实的智力基础
依托项目项目，培训了一批教学团队，优化了教师专业结构，以名师和专业建设带头人的示范和带动作用，涌现出一支热爱高职教学、改革意识强、结构合理、教学质量高、专业技能过硬、“双师”素质优良、专兼结构合理，有先进的教学理念和明确的教学改革目标的优秀教学团队。以送出去、请进来的方式，加大教师的培养，如2019年11月孟云玲、衡友跃、韩占伟、胡兰兰等老师先后参加“1+X”项目培训并取得优异成绩，一些教师参加了不同专业的省培和国培，开拓了视野，增长了专业知识，计算机系2019年先后有5项省级自然科学基金和省级质量工程项目获得审批立项，4项院级自然科学基金和省级质量工程项目获得审批立项。
6、面对社招的特殊群体，积极推进教学方法和教学载体的创新。
在前进中摸索，在探索中前进，针对社会扩招的企事业单位在职职工、退役军人、下岗职工、农民工、村两委干部、新型职业农民的特殊群体，我系采用线上线下结合，送教上门的形式确保教学质量，依照院要求，加强教学管理，动态观测学情，进行周报制，多次修订人才培养方案，广泛开展市场调研，不断探索新的教学方法和教学载体的创建。周六周日我系广大教师积极投入到教学中，严格执行学院教学管理规定，遵守学院纪律，无安全和教学事故。
7、依托“1+X”试点，不断改善专业实践教学条件。
2019年9月底申报了《云计算平台运维开发》第二批1+X证书试点，并获批同意试点建设云计算平台运维开发考核点（初级、中级）。
2019年10月我系成立了项目试点建设领导小组，明确责任目标，并指定专人负责，制定项目建设方案，组织广大教师认真学习国家职教20条文件精神，认真学习《云计算平台运维开发职业技能等级标准》（2019年9月试行），广泛宣传云计算平台运维开发1+X试点。目前我系已经申报成功3项1+X试点。
二、2020教学诊改工作计划
1、完成“云计算平台运维开发”试点项目建设并取得成功。2020年将深入开展市场用人需求调研，广泛宣传国家职教20条的书证融通、产教融合，在教师中形成共识，使大家充分认识1+X的意义和重要性，学深学透云计算平台运维开发职业技能等级标准，并贯彻在平时教学中，贯彻在专业人才培养方案中，真正使学生能够提升技能。在硬件建设上，我们计划配置高性能云计算平台60台套实训室建设面积100平方米，争取6月份完成项目建设，年底完成认证和一批试点学生的考核，通过线上教育和线下培训等方式培训一批专业教师。
2、争取学院的支持，通过中央财政资金建设四个专业机房，拥有电脑200台套，不断更新实验实训设备，满足IT行业不断发展的要求。
3、瞄准标杆院校诊改成果，移植其成功的经验方面，持之以恒继续抓好诊改工作。
4、加大省级规划教材建设和校本教材建设，加大精品资源课程建设，特别是网络资源课程建设。做好教师公开课、说课等活动，提高教研活动活力和质量。加大教学督查力度，进一步提高教学质量
5、加大工学结合、校企融合、现代学徒制改革，提高学生融入市场专业符合度。做好各项常规教学改革及教学管理工作。
6、全力做好下学期招生和各项教学管理工作，以提升教学质量为根本目标，多举措推进诊改。