为深入推进党建与教育教学、科研创新深度融合，落实职业教育数字化转型要求，创新高职思政实践育人模式，6月16日下午，计算机科学技术系教工第三党支部（软件技术专业教研室）与思政部第三党支部（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室）在强技楼4408会议室联合开展课程思政建设专题研讨活动。
活动伊始，系副主任李振致欢迎词，他表示计算机专业教育与思政教育的深度融合是落实立德树人根本任务的关键路径，两个支部共建为计算机系专业教师与思政部专业教师搭建了常态化交流平台，期待双方在课程思政案例开发、教学模式创新等方面形成更多务实合作成果，共同助力学生全面成长。
在思政案例交流研讨环节，与会教师结合自身教学实践展开热烈分享、积极讨论。计算机系专业教师围绕程序设计、数据分析等核心课程，介绍了如何在知识点讲解中融入工匠精神、网络安全意识、科技报国等思政元素；思政部专业教师则从思政教育的顶层设计角度，对专业课程中的思政切入点提出优化建议。双方就案例的适配性、呈现形式、育人效果评估等问题进行了积极碰撞、深入互动，现场研讨气氛浓厚、务实高效。
活动最后围绕省级思政教学研究重点项目《AI驱动的高职思政课“九维协同”实践教学模式迭代研究》（2025sxzz142）开展集中研讨、聚力攻关。项目负责人高明老师介绍了当前的研究进展、AI技术在思政实践教学中的应用场景以及后续迭代方向，细致讲解了育人模式升级亮点：项目在原有“八维一体”实践育人框架之上，创新增设“智能适配”维度，迭代构建“AI驱动九维协同”实践教学体系，贴合高职学生的认知特点与成长规律，实现技术赋能与价值引领精准适配。与会教师分别结合计算机专业技术优势与思政教学经验，从技术落地、资源建设、学生反馈优化等多个维度提出了建设性意见，为项目的后续推进拓宽了思路。
此次支部共建活动，不仅增进了不同学科教师之间的碰撞与交流，更为课程思政的创新发展和提质增效注入了新动能。下一步，计算机科学技术系将持续深化与思政部的支部共建、教研共建、项目共建，立足高职办学特色与地方发展需求，深耕AI+课程思政创新研究，探索更多“专业+思政”融合路径，打造具有安徽辨识度、淮职特色、可复制可推广的数字化育人样板，持续推动党建工作、专业建设、教学改革、科研创新等深度融合，以优良教研作风、扎实育人成效助力学院高质量发展和职业教育数字化转型。
撰稿丨衡友跃
编辑丨徐 辉
校对丨李 振
审核丨王鲜果